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百思迪威数学思维训练

[日期:2009-07-15] 来源:中国教育学习网  作者:admin [字体: ]

百思迪威数学思维训练》概述

教育部《数学课程标准》强调以人为本,关注学生适应未来社会所必需的数学基础知识与基本技能,突出学生的自主性和实践能力,提倡合作交流的课堂气氛,重视培养学生的创新意识等。这对数学教学观念、教学方法、教学方式提出了新的挑战,要求彻底改变过去传统的“填鸭式”教学方法。

为了更好地体现《数学课程标准》的要求,达到实施素质教育的目的,在小学数学教学活动中,广大教师必须从学生的生活实际出发,加强实践活动,培养学生的数学意识及运用数学知识解决问题的能力。

百思迪威数学思维训练教程》是一套适用于全日制中小学校第二课堂和校外培训机构的培训教材。它是由“北京师范大学Highway学生课堂”汇集北京师范大学、首都师范大学和天津师范大学的数学教授、命题专家、特级教师、学科带头人、奥林匹克教练员编写而成的。本教程既可以作为数学课堂教学的辅导用书,又可以作为数学培训班、数学兴趣小组的教材及参考书,还可以作为小学教师进行奥林匹克培训的教材。

在这套教程的编写过程中始终贯穿着:让学生跳起来“摘苹果”的理念,本书源于教材,又高于教材;既覆盖了相应教材中的各个知识点也与现行教材同步,同时又增添了不少解题方法的篇章。本教程以实际生活为背景,具有广泛的适用性。“授人以鱼不如授人以渔”,《百思迪威数学思维训练教程》将是成就孩子一生的好伙伴!

《百思迪威数学思维训练》的特点

紧扣课标,与教材同步

本教材以国家教育部《数学课程标准》为依据,与现行中小学数学教材同步,囊括了中小学阶段的全部知识。书中范例多数借鉴现行小学数学教材,更多地联系实际,贴近生活,便于记忆和理解,易于激发学生学习兴趣。

贴近生活,培养兴趣

生活就是数学,数学就是生活。本教材把课本学习与生活数学联系起来,让学生认识到学数学不仅仅是为了考试,为了高分,而是为了运用数学解决生活实际问题。从而极大地激发学生们从小爱数学、学数学、用数学的情感,培养学生参与学习和自觉把数学知识应用于实际生活的意识。

学练结合,学以致用

为了使学生充分理解、消化、掌握课堂上教的数学基础知识和方法,每个知识点后都安排了相应的训练题,注重结合生活实际,让学生动手动脑,拓展学生的想像力和创新能力,进而培养学生的应用技能及创新精神。真正做到“学练结合,学以致用”。

重视基础,兼顾思维训练

本套教材源于《标准》,又高于《标准》,一方面注重强化对学生数学基础知识和基本技能的教学,大幅度提高数学成绩;另一方面借鉴了“奥数”对学生数学智能、数学思想和数学策略的培养与训练,启迪学生的兴趣,激发学生的潜能。

学考结合,评估教学效果

把百思迪威数学教学与“北京师范大学Highway学生课堂”全国数学联考相结合,以教学为主,以考试为辅,用“考”促学,评估百思迪威教学效果,提高学生的数学素养,使学生从容参加各种形式的考试和比赛。

《百思迪威数学思维训练》主要内容和训练目的简介

《百思迪威数学思维训练教程》编委会在编写过程中,充分考虑到广大中小学生的认知规律,做到了有的放矢。本《教程》每一讲都是一个训练点,每一册都是提高学生数学思维能力的有效阶梯。


 

《百思迪威数学思维训练教程》为了使学生充分理解、消化、掌握课堂教授的数学基础知识和方法,每个知识点后面都精心安排了相应的训练题,在练习中注重结合生活实际,让学生动手动脑,拓展学生的想像力和创新能力,进而培养学生的应用技能及创新精神。真正做到“学练结合,学以致用”。

《百思迪威数学思维训练教程》在每讲都设计了一个与数学相关的小幽默,来增添学生学习数学的兴趣,使学生学而不厌、学而不累。相信一本如此人性化的好书,一定能够伴随孩子走向成功!

《百思迪威数学思维训练》课程设置及课时安排

《百思迪威数学思维训练教程》为适应全国小学生的需求,让学生学“有价值的数学”,在编著过程中更加注重实用性与贴近生活,删除了历年来奥数中存在的偏难怪题,使学生在基础教育阶段轻松入门,同时又达到夯实基础、拓展思维的目的。如果有些章节的设置与地方教材衔接不上,当地教师可就本地教学实际情况进行选学,保证不同的学生在数学方面得到不同地提高,让孩子们不断感受在知识的海洋中游弋的乐趣和征服困难的喜悦。

《百思迪威数学思维训练》课程安排一览表


注:《百思迪威数学思维训练教程》的考核办法将参照《百思迪威英语全国等级考试》及国际知名的奥数竞赛方式,具体考核时间和内容,敬请关注www.edustudy.cn网站上的更新。

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