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【专家论坛,学会交往教学策略】

[日期:2016-03-01] 来源:  作者:admin [字体: ]

交往就是社会上人与人之间的交际往来。在人类社会,人首先面对的就是人与人之间的关系。人只有在与他人的交往过程中,才能从一个自然人变成一个社会人。人在与他人的交往互动中传递与获得知识、形成和发展能力,陶冶性情,获得成长。在未来高度技术化的组织里,关系上的困难可能造成严重的机能障碍,人们交往合作的能力已经越来越成为社会和个人发展的关键的决定因素。学会交往是学会学习的重要内容之一。在教学中,我们应该从以下几方面着手使学生学会交往。

 

引导学生正确认识交往在生活中的意义

教师要结合相关内容的教学,引导学生认识到人类与个体的发展都离不开交往。学会交往,可以更快地扩展我们的视野,加速我们认识世界的进程;可以创造更多的机会,使我们在更丰富的实践中锻炼和提升正确处理各种事务的能力;可以沟通心灵鸿沟,协调、催化人与人之间的关系,使我们的成长有一个良好的人际氛围,并于其中得到支持和成长的力量;可以提供参照和借鉴,使我们更准确地认识自我,塑造和完善自我,挖掘潜能,更好地实现人生的价值。人际交往的过程,其实际就是充实自己灵魂的过程,使自己的心充满生机的过程,就是使自身获得更充盈的发展的过程。

 

创设积极的人际关系环境

人际关系是人与人之间通过交往和相互作用而形成的直接的心理关系。它反映了个人或群体满足其社会需要的心理状态。教师在教学中要善于创设积极的人际关系环境,使学生感受到良好的人际交往带给心灵的愉悦与满足,乐于以积极的心态参与人际交往。

 

开展交往性教学活动

在教学中,教师可以通过采用有助于交往的多种教学方法,如组织讨论交流,开展合作学习、探究学习、体验学习等;交换教学组织形式,集体教学、小组教学和现场教学等灵活运用;拓展教学空间 ,把课堂教学和课外活动结合起来等为学生学习实践交往提供和创造平台,以有效地促进学生学会交往。

 

教学学生交往的基本知识与技巧

人的心理是复杂而微妙的。在人际交往的过程中,得体恰当的言谈举止,往往会使人如沐春风,使交往产生良好的互动效应;而不恰当的言行表现,就会使交往出现障碍和阻隔。在教学中,需要让学生感悟、领会和掌握一些交往的基本知识与技巧,以使学生的交往活动能够更加顺利地进行。要让学生懂得人际交往的基本规律,如平等待人是人际交往的前提,互惠互利是人际交往的润滑剂。

 

鼓励学生开展交往实践

结合教学内容,教师不仅可以引导学生在课堂上开展交往实践,还可以给学生布置实践性课外作业,引导学生大胆开展交往实践,在实践中学会交往,提高交往能力。同时注意引导学生在实践中不断反思自身的交往行为,并把反思结果用于进一步的实践,不断提高交往能力和水平。

 

北京师范大学Highway学生课堂

师训部

 

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