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【英语教学分享,爸妈齐参与消除宝宝学英语障碍】

[日期:2016-02-26] 来源:  作者: [字体: ]

心理学家通过分析认为,幼儿期是语言发展的关键期,在这个时期给予两种语言的刺激,是大有益处的。了解宝宝学英语的三大障碍,宁波现代教育集团幼教专家建议父母这样做!

 

英语是一种国际通用语,不懂英语,会让自己在信息交流方面受到很大限制,同时研究还表明,幼儿学英语会促进智力的发展。宁波现代教育集团幼教专家通过分析认为,幼儿期是语言发展的关键期,在这个时期给予两种语言的刺激,能促进幼儿大脑两半球之间的协调,加强神经细胞之间的联系,因此幼儿期学英语是大有益处的。

 

张小姐的女儿小炜今年5周岁了,最近迷上了看国外动画片,虽然不是译制片,但小炜却看得津津有味。张小姐觉得,何不趁此让孩子早点开始学英语呢?但转念一想,自己的英语底子很差,怕辅导不了孩子,报名参加业余少儿英语班吧,又怕太早进入正规的语言学习环境后,反而会抹杀孩子的兴趣。

 

了解宝宝的三大障碍  

 

“作为家长,首先要了解孩子在学习英语方面到底存在哪些困难,因为不同的障碍可以寻求不同的解决办法。”经调查,36岁的幼儿学英语的困难主要表现在三个方面:

 

39%的孩子是缺少语言环境,他们的父母常常困惑:“每星期来上两三个小时的课管用吗?”“我自己英语说得也是结结巴巴的,怎样在家里给孩子制造一个英语环境呢?”

 

21%的孩子缺乏学英语的兴趣,比如有的家长会说:“我家的宝宝只对唱歌跳舞和玩具?”

 

20%左右的孩子的口语能力会明显落后于其他技能,比如,有的孩子动手做纸工的能力比较强,但一遇到开口说话就害怕。

 

重在引领兴趣

 

家长如果找到了阻碍孩子很好地学习英语的因素,就能“对症下药”了。6岁前,让宝宝接触英语,关键是要保持对英语的兴趣。如果条件允许,可以为宝宝挑选专门设计的课堂教学、卡通音像资料等。家长的作用则是起一个督促与兴趣引领的作用,并不需要精通英语。

 

温情建议

 

幼儿学英语时,家长也要表现得很有热情,不能因为自己不懂就待在一旁自顾自做事,最好能参与到幼儿的听说读写之中。

 

在家里营造一个小小英语角,把孩子写的英语短句、小诗和题有英语解说的绘画一一张贴出来,还可把各种有英语名称的小玩具摆放在那里。每天定时和孩子一起到英语角里一起回味一下以往学过的内容。

 

无意中鼓励孩子尝试用英语短语说一些简单的生活用语,如:早上好、吃饭了、晚安等。平时出门时,看到商店、公园、银行、影剧院等场所,试探问孩子英语怎么说。如果能有机会去动物园的话,那么,各种动物的英语名称,会让孩子“寓学于乐”。

 

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