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新课改系列创新项目教学教法推广与研讨会报道

[日期:2014-12-19] 来源:北京师范大学Highway学生课堂  作者:admin [字体: ]

2014129日下午两点,由北京师范大学Highway学生课堂举办的新课改系列创新项目教学教法推广与研讨会在北京拉开帷幕。此次会议的召开是根据教育新政下的课程改革要求而进行的。新课程要强调价值观教育与道德教育的教育教学新走向,也将国学和作文的教学地位提升到了前所未有的高度。为紧随教育变革的新形势、新变化,也为给培训学校带来更有生命力的教学项目,北京师范大学Highway学生课堂、中国人民大学国学院及央视少儿七彩星球节目强强联手,成功推出以国学为基础,《中华美德故事会》为主体内容,以演讲口才训练为表现形式,以《8+8阅读与写作》(8篇阅读对应8次写作)为课标训练基础,全面提高汉语听说读写能力的传承与现代结合的创新课程。本次会议由中央电视台七彩星球主持人、教育界形象大使,央视双语主播青青姐姐的致辞下开始,青青姐姐用了这样一句话来表达了她对于大家的期望“少年智则国智,少年强则国强,少年雄于地球则国雄于地球”,她希望我们用爱心来为中国的少年开启一个新的时代。

 

狼来了

如同本次会议的主持北京师范大学Highway学生课堂教师成长中心执行主任陈明老师所说的那样,2012年以前的中国教育是贩卖机式的教育,放在那里就有人买,但随着教师政策的改革以及中国家长对于教育的重视,中国的教育逐渐转变为了体验式的教育。由此,北京师范大学教育培训中心执行主任姚主任他的开幕词这样介绍目前的中国教育,他说2014年的中国教育有两匹“狼”到来了,一匹狼是高考改革制度,一匹狼是线上教育,这两匹默默而来的“狼”,正在改变着中国的教育事业。由于高考制度的改革,许多单一结构的培训学校在这一年倒下了,中国家长的教育思路也随着这次改革发生了变化,他们越来越注意孩子全面的发展,2014年也是技术改革的一年,线上教育的悄然兴起,不仅考验着培训学校更教考验的是教师。对于2014年以后的教育市场,能否正确分析政策导向,能否保持自己的教学质量,能否在线上占据自己的地位是每个培训学校需要迫切解决的问题。姚主任认为形式是严峻的,但只要能解决好以上三个问题能迎接最终的胜利。踏入2014年真正进入了与狼共舞的时代,也进入了大语文的时代。

 

 

四年磨剑,今日亮剑

为了今天的这一刻,北京师范大学Highway学生课堂的专家委员会在李教授的带领下辛勤耕耘了四年。这四年我们埋头磨剑,只为将它交予各位校长的手中,助我们的校长在教育市场激烈角逐中,势如破竹。而北京师范大学Highway学生课堂教学服务总监刘老师通过新教学体系与教学服务全面升级的演讲全面介绍了此次北京师范大学Highway学生课堂百思迪威各系列教材的更新及我们以后的教学服务体系,为百思迪威的各基地培训校提供了全方位的保障。

 

百思迪威英语的教学循序从幼儿英语到五六级即将出版,它们全部是根据国家课程标准与英国syllabus课程大纲的进行了对接,并获得了British Coucil的认证,成为大陆迄今为止唯一的能够使中国与国际教学标准相融合的教学教研体系。在这个教学循序下,我们的教师容易教,我们的学生也容易学。在这个教学循序中,今年我们将语音提高做了一次改变,使中国的语音教学提升到了一个非常高的高度,因为我们将与语音学用韵律的形式重新将其规范,把音素教学与音标教学进行了完整的融合。所以,我们的语音提高中加入了阅读的内容,使孩子在以后的学习中能到达分级阅读的能力。而百思迪威英语中的一级至六级,完美的贯穿了新课标的标准。

 

由于高考改革新政,语数外将平分天下。百思迪威作文则按照“微写作、大语文”时代要求全面升级改版,在新修订的“技法点拨”中直击写作要点与考点,使学生作文更加符合社会生活和高考的要求。百思迪威作文以“微写作”去切入,然后完成整个教学过程,由于其符合新课标的标准,使得小学108个训练点,逐一进入我们的课堂。同时新增了《评估测试》体系,它能帮助学校分层次有效评估教师和学生活动,使校长可以时时把控学校的教学进度与质量。

 

2014年国学占据了教育市场新闻的头条,什么是国学,如何讲国学,成为了各培训学校最头疼的问题。为此,北京师范大学Highway学生课堂推出了《国学作文》这一体系。此体系以国学中的《美德故事》作为输入口,《8+8阅读与写作》为输出口,以《小作家报》为写作展示平台,口才与表演为展示形式,全面提高汉语语言的听说读写水平。在今后,还会陆续推出诗词鉴赏、生命故事、数学故事等教学体系。而《8+8阅读与写作》不仅可以作为寒暑假的短期课程,也可作为托管系统的长期课程。

 

如今随着家长教育思维的转变,孩子接受教育的时间越来越早。为了填补这一市场的空白。北京师范大学Highway学生课堂推出了适合幼小衔接的《十珠数学》课程。该课程获得了三项国家专利,是左右脑即全脑开发式的数学入门的最好教程,它既可服务于幼儿园,更可成为幼小衔接学前班的精品课程。在今后,我们还将推出《玩动识数》、《动画拼音》等课程。

 

对于培训学校最难的可能不是招生,不是教学,而是如何有效的进行教研活动。教师教研的也是为了让教师能更好的进行教学活动而存在的。在今后,北京师范大学Highway学生课堂将推出集体教研O2O模式,我们将在网络上用十八次课程带领学校走出教研误区。同时,我们还将启动质量评估与京师学院派教师培训体系,该体系全面启动英国的教学评估系统—总校与分校同等的教学质量,该系统还将为学校打造高效能教师体系。

 

此次升级后的教学服务体系,将帮助我们的培训学校做教学教研、教师培训、打造教师文化、增加学校的续班率,更将帮您与家长沟通。

 

得作文者得高分,得国学者得天下

如今国学、作文是飘荡在中国教育界中的两个最热门词汇,而这两点也注定在以后的中国教育中成为大语文时代中的两个焦点。北京师范大学Highway学生课堂为此研发了《8+8阅读与写作》(8篇阅读对应8次写作)以课标训练为基础,全面提高汉语听说读写能力的传承与现代结合的创新课程。此次由中国人民大学国学院少年国学研究中心主任及北京师范大学Highway学生课堂国学教研室执行主任田主任为大家讲解百思迪威新课程之国学作文体系及其盈利模式。

 

田主任以“得作文者得高分,得国学者得天下”为题开始了他的演讲,他首先介绍的是百思迪威国学作文体系的组成为:百思迪威作文+百思迪威8+8阅读+国学泛读+小作家报。百思迪威作文是以新课标为教学标准,以阅读训练位主要内容,以接近现实生活的作文实例来提高孩子的交流写作能力;百思迪威《8+8阅读与写作》做到精讲精炼,以“轻松阅读,快乐写作”为宗旨,让阅读作文课堂导有情趣,学有乐趣,让教师能做到体验式动态教学;国学阅读是大语文时代必修课程,由中国优秀传统文化组成被分为了《美德故事会》《成语故事会》《唐诗故事会》《宋词故事会》等各个不同板块;《小作家报》则是展示百思迪威的学生们展示作品的最佳平台!百思迪威国学作文就这样,用笔下功,文外功,脑内功,三功并重。让书面写作同口头表达紧密结合,既练作文又练口才,教书与育人一致,作文与做人一致,文道合一。其次,百思迪威小作家国学作文合作模式我们依然是坚持免费加盟的原则,对热爱北京师范大学highway学生课堂的办学机构予以支持。所有加盟学校只要购买一定数额的教材,均可享受百思迪威卓越服务。

 

随着国家对于国学,对于中国优秀传统文化的重视,作文与国学将在未来的教育之路上越行越远。

 

您能对多少人当众讲话,您的事业就会有多大

国学之美,美在其内。美在人们对于它的理解和认识上。但如何将国学更加准确,更加自信的表达出来,则需要一定的技巧。研讨会上我们有幸请到了北京师范大学教育管理学院客座教授王教授,她给我们带来了如何去进行演讲,以及都有哪些演讲技巧,以便我们的老师在以后的大型活动中,在我们的教师里,能更加清晰、明了的表达自己,讲述国学。王教授引用了丘吉尔的名言“你能对多少人当众讲话,你的事业就会有多大”清楚的说明了演讲的重要性。无论是什么样的领袖,都能在公众场合说出他们自己想说的话、该说的话。那么我们的校长、老师能否在那种场合说出自己的话?实际情况是在我们的教师队伍中,大部分的教师都怯场、含羞、不敢开口。口才的联系需要长时间的积累以及训练,积累是积累别人演讲的特点,训练是自己在平时生活中要有意无意而进行的一些演练。而口才只是将故事讲成功的其中一个元素。讲故事成功除了口才外,还要有三觉反应即:眼睛会说话、语调会唱歌、动作会舞蹈。王教授特别强调在教师教课的过程重要注重自己的形象以及肢体语言和自己的演讲技巧,如果用自己的演讲能让学生接受、家长接受,那么每一位校长以及教师在他们教学工作中将更加动人。

 

高考改革新政下的教学新策略

2014年虽然即将过去,但这一年将注定成为让人难忘的一年,高考改革政策的出台改变的不仅仅是高考的结构,更改变着我们的教学思维。对于此次高考改革北京市教委相关领导解释,本次改革就是从考试的角度切入,来治疗教学中的痼疾,目的是通过提高教师素质来改变教学内容、教学方法,包括评估测试。这次改革,对于家长来说意味着不能再沿着原有的思路为孩子选择学习机构了,而对于民办学校则认识到必须面对考试改革中针对的“怎么教和学”的问题。针对此类情况,我们北京师范大学Highway学生课堂制定了“新策略新模式”的方法即教学循序化、教师专业化、教法国际化、课堂互动化、同时要符合教育和心理发展规律和《新课标》的四化两符合工作。这样,让我们的培训机构能通过符合教育与心理发展规律,建立相应的教师培训体系,并让国际先进教法进入课堂,这样以学生为中心,凸显交流与合作,让语言回归其本质。就教育来讲,教育本身就含有发展的意义,即把未知转化为已知,把不会转化为会的过程。

 

京师学院派教师培训平台

我们要建立的教师培训体系不是为政策找对策,是要为教师搭建一个成长的平台,从而更好地服务于学生,使学生成为我们课堂教学的中心和重心。同时,我们建立教师培训体系的方式是创设集体教研的环境,积少成多、集思广益。我们的目标是通过教师培训体系的建立使教师的成长带动学校的成长,最终实现学校 - 大校 - 名校的学校成长。这就是北京师范大学Highway学生课堂教师成长中心陈老师给我们带来的京师学院派教师平台的介绍。

 

 

《十珠数学》的课例展示

《十珠数学》是北京师范大学Highway学生课堂推出了适合幼小衔接的课程。在这次会议上,范老师先是给我们讲解了《十珠数学》所获得的专利和配套的教材教具。《十珠数学》主要的教具包括“十珠阶梯计数盘、十珠双层计数盘和三谐彩色卡。十珠计数盘能清晰的表明数与量之间一一对应的关系,而它还能直接呈现出数的计算过程以及数的组成与分解。三谐彩数卡则以音谐、形谐以及量的方式清晰的表达数字。它们的组合不仅直观简快、更能做到全脑启智、减负高校,更能做到幼小无缝衔接和玩与学的巧妙结合。使得孩子通过对教材教具的学习,优化其注意力使其建立良好的学习习惯,它的趣味性还能激发儿童的兴趣,鼓励儿童主动参与学习,从而达到探究式的学习。然后,范老师在现场给我们带来了一场生动有趣的示范课。示范课中,范老师用充满童趣的课堂介绍了十珠计数盘及其使用方法,更在青青姐姐的配合下,让现场的老师学习了数字“0”。

 

北京师范大学Highway学生课堂

师训部

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