复习是指对学过的知识重新学习的而过程。复习也是再现课堂情景，以及消化知识、加深理解，使知识系统化的一种好方法。复习需要科学的安排，有计划的复习能提高复习的效果。
1、 比较异同
复习时，将其中容易混淆的项目列出来，找出它们的异同之处。即把性质相同的归在一起，通过分析去把握他们的共性；把性质不同的进行对比，把握它们的区别。
2、 整合归类
复习时整合归类也很重要，孩子从课堂上、书本上学到的知识，常常是“散装的”、“零乱的”。要把它们变成自己的知识，必须经过加工整理。
复习时采用“归类法”，即把过去学过的知识，同类的放在一起，分成大类和小类。对老师教授的内容，要抓住纲要，归纳要点，力求形成网络。
3、 图表四益
家长可以指导孩子通过图表来显示知识之间的联系。列表可以有以下一些好处：
可以使知识脉络分明
对知识起到的总结、归纳，使知识系统化
可以使数量关系更加明确，有利于答题
可以使知识更形象，便于记忆
4、 知识转化为能力——练习
反复练习，熟能生巧，再加上用心摸索，就会产生认识上的飞跃，找到规律性的东西。要把知识转化为能力，多渠道、多层次的联系，因为练习室沟通知识和能力的桥梁。
5、 不要把水泼到筛子上
系统复习的主要目的是对学过的知识进行加工，使之条理化、系统化。学完知识要及时总结，总结能帮孩子掌握一个阶段学习中的重点、难点，使知识系统化。对所学的知识进行总结，主要任务是概括出所学知识要点，并他它转到知识网络中去记忆。
6、 卡片功能
卡片的特点是灵活、简便，便于保存、增补、查阅。灵活运用卡片，能让孩子在集中记忆、后减轻人的烦恼。卡片的随意性又能增加新鲜感，提高记忆的兴趣。
7、 由厚到薄
学习是一个“由薄到厚”和“由厚到薄”的过程，知识不断积累，不断增加的过程是“由薄到厚”的过程，复习中对知识的整理、加工、筛选，则是“由厚到薄”的过程。
8、 集子复习法
难题集——也可称为经验集，能把新题型、新思路、新方法归纳出来。
例题集——例题往往能将难度曾显得层次分明，孩子可以通过它把握关键点的相同，在不同题型中总结出纲领。
错题集——让孩子将错误的题记录下来，并注明出错原因，使孩子做到有错必改，以后不再犯类似的错误。
9、 操作和实验
在一些操作或实验课题的引导下，更能调高孩子探索、分析和解决实际问题的能力，家长要引导孩子学会观察操作以及实验中的细节，通过动手将书本中的知识与实际联系起来，提高孩子解决实际问题的能力。
10、 自测
自检能帮助孩子确切了解自己究竟学的如何，哪些知识已经掌握，哪些知识还未掌握，哪些知识容易混淆。使得复习更具有针对性。
自检也能提高自己的应试能力，也可以知道自己现有的知识水平和解题能力，暴露自己的不足之处，以便采取必要的措施予以补救。
