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【专家论坛】学习的方法

[日期:2014-09-19] 来源:北京师范大学Highway学生课堂  作者:admin [字体: ]

很多家长都有这样的疑问,孩子努力学习成绩还是不理想。其实,出现这样的问题主要是学习方法的问题,要想提高学习成绩光靠刻苦不行,还要有科学的方法。北京师范大学Highway学生课堂汲取各方经验,并在北京师范大学客座教授关教授著作的指导下,总结到关于“学习的方法”有以下一些内容:

 

学会与会学

 

德国哲学家笛卡尔曾经提出,“最有价值的知识是关于方法的知识”。其实,学习的实质就是掌握有效的学习策略方法,摒弃失败的、无效的学习策略方法。特别是,如今科技发展日新月异,知识更新的周期越来越短,学校所传授的知识所占的比重雨来越小,大部分知识要考学今后自己去学。所以,如果学生只掌握有限的知识,而不掌握科学的学习方法,就像一只没有翅膀的小鸟,永远不可能在知识的天空中自由飞翔,这样的学生也不能适应社会高速发展和知识剧增的形式。

 

所以“学会学习”在某种意义上就是学会学习的方法。科学的学习方法有助于孩子在学习活动中少走弯路,有利于培养和提高各种学习能力,有利于孩子成为学习的主人。有些家长指导学生时,把着眼点都放在了具体知识的辅导上,却忽略了对学习方法的指导,这是一种舍本逐末的心态。我的的学习传统多强调苦干而忽视了科学的学习方法,在扎实的基础上讲究方法、找窍门,可以更快地提高成绩,窍门并不是投机取巧,而是把知识进行梳理,抓住精髓,才是高效的学习方法。

 

天才固然出于勤奋,但勤奋未必能成为天才

 

学习有其自身的规律,光靠拼时间、拼精力、苦干是不行的。掌握了科学的学习方法则事半功倍,违背科学的方法则事倍功半。如果没有好的学习方法,即使每天刻苦学习,也不会去的好的成绩,只有学会学习的人,才能学的更多、更快、更好。家长需要给孩子具体学科的辅导,需要培养孩子刻苦学习的精神,但帮助孩子掌握科学的学习方法更不可忽视。

 

学习方法

 

学习方法是指学习者在学习过程中形成的、适合自身特点的一系列措施、方式、手段。它是顺利完成学习任务、提高学习效率的前提与基础。科学的学习方式是学习规律的反应,因此它具有相对的共同性和普遍性,它与认知能力,学习动力等都有密切联系,同时,学习方法以固定的行为方式表现出来就形成了学习习惯。

 

不同的学习阶段、学习目标、学习内容、学习对象与学习环境、学习方法也不同;课程特点不同,学习方法当然也有异差;因此学习方法要因课、因时而异,针对不同的学习内容和要求,采取不同的方法。

 

规律是不变的,而方法是可变的,这就是“学有规律,学无定法”

 

中小学生学习特点

 

1、  学习知识的基础性

基础知识在全部知识中最稳定、持久、不易老化,使用领域广、频率高、覆盖面大,是根基之学,一个人能否成才,关键在于能否打好基础。

 

2、  学习时间的集中性

学习特点是:时间集中、精力集中。因此应惜时如金,科学安排、利用时间,把主要时间,主要精力用于学习。

 

3、  学习内容的间接性

中小学生的学习是接受前人总结出来的,已被实践验证了的科学成果,学习的主要知识是间接知识。

 

4、  学习的速度是高效性

中小学生的学习使前人经过实践验证而总结出的成果。这些理论、概念、原理、定理、公式等进过几代人的努力才得出的结论,在短短的几年内要掌握如此大量宝贵的知识,中小学生学习一定要掌握先进的、高效的学习方法

 

5、  学习形式的多边性

对于学生来讲,他的学习是“修身、明理、学知”,同教师的教,和自己的学形成了多边的活动。老师丰富的知识和教学经验,能够指导和帮助学生学习知识,避免了重复和走弯路,而学生也要发挥主观能动性,主动学、积极学。这样才能达到教、学和谐统一。

 

6、  学习阶段的关键性

中小学阶段是人一生中身心发展最迅速、最旺盛的时期,是学习的关键时期,因此中小学生必须抓住关键时期努力学习。

 

北京师范大学Highway学生课堂

师训部

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