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[培训心得]全国第109期英语中级教师培训·不一样的师训

吉林·雅福

[日期:2014-04-11] 来源:吉林四平雅福校区  作者:刘胜楠 [字体: ]

    不一样的办学理念,不一样的北京师范大学Highway学生课堂;不一样的师训三天,让我的收获颇丰。董事长每次的讲话,句句沁我心中,从这位雅福的创始人身上,我看到的是雅福英语培训在课改的大浪潮中脱颖而出,雅福的师道为本,精英教学团队让我们学到了很多,感受了很多。董事长讲,提升教师队伍的自身道德修养,做到教书育人,传道授业,英语在新形式的促动下,最终回归了其学习的本质——应用。从而使我们的教学变得越来越简单,学生也越来越容易学了。进而素质教育也充分的体现出来了。

 

    第一天的学习中,通过三位吉林校区的老师示范课,我也学到了一些新理念的授课模式。第一位老师的图片比课件更多了些随意性,通过单词分解到最终的组块规划拼读,运用巧妙、风趣。更容易让学生快速记忆单词;第二位示范课教师带给我对话讲解方面的创新;通过阅读(学生事先进行听音)——>设问(结合图进行回答)——>学生回答(板书关键词)——>学生看图复述——>擦去关键词(看图复述)——>背诵课文。实效快,学生加强了听、视、动结合,学生的记忆速度随之提升。第三位老师虽大体授课方法与我的PPT类似,不过也有很多值得学习之处,语言生动,课堂安排紧密,连贯性很强,并且通过设问方式让学生产生好奇心,从而达到对知识的渴望,这种调整学生积极性的方法,与我们陈明老师所授知识相符。新一代英语教学,通过对三位北师大老师的详细讲解,我还是很受益的。

  

    备课方法的具体内容,我已详细做了笔记,这次回去将理论联系实际,真正做到备好每一节课。不过,也许是没有受过专业培训的关系,说实话,收获有,茫然也有。在落实与理解上,还是不太透彻,不过我有信心,在不断的学习中成长自己,也希望老师们多多指教。我特别喜欢陈明老师在讲阅读时的独特方法,平时授课或多或少也用过,太多bestway教材的阅读都是由学生自行完成,教师只做单词的解答,不过通过学习,让我感受到自己授课中有些问题存在,回去我将调整心态,加强方法的多元化。

 

   “如何高效上好复习课”王颖老师阐述的非常详细,我计划回去设计一节与王老师理论相结合的复习课,从中获取问题,从而解决。今天让我感受最不同的是刘艳老师的集体调研,让我感到新形式下的英语教学调研高效、实用性,这杨确定下来的新授知识就在也不是闭门造车了,从而也可以调动新加入教师的学习主动性和获取知识的途径。最主要的是把上节课大家所遇到的好的一起分享,问题一起解决,反思就是自我提升的最好方式。回去我讲尝试集体调研希望老师保持联系,让我们在英语教学的道路上不断成长。

 

    感谢老师们,您们辛苦了!

                 

                                                                     北京师范大学Highway学生课堂

                                                                                          师训部

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