通过两天的学习，在几位专家老师的悉心讲解过程中，我受益良多。
一、 学情分析要透彻。
与学生、家长多交流沟通，了解学情才能在教学中更好地把握尺度。
二、 备课三问：想学
首先激起自己学生学习的欲望和积极主动性，后面的教学工作才是有效的。
三、 四有，心中有课标
详细深入理解课标内容，在平时教学中把握好重难点。
四、 教学目标设计切忌笼统、模糊，要简练、明确，教学目标设计好才能更完整地做好每一课的教案。
五、有效的导学，在了解学生学情及学习基础的前提下，设计教学情境，使学生积极主动地投入到学习活动中。
六、 复习课对于50%以上的学生来说是新授课，平时教学中不能忽视复习课的重要性。
七、 一分合格的教案，不是在教学参考书上抄来的，也不是从其他同事那里剽窃来的。而是通过参与集体教研，根据主备人提供的统一教学内容及各项教学目标，积极参与讨论，虚心学习并接受好的教学方法，再进行思考，结合自己实际情况创新，最终形成一篇完整、成熟的详细教案。
