通过两天的学习,在几位专家老师的悉心讲解过程中,我受益良多。
一、 学情分析要透彻。
与学生、家长多交流沟通,了解学情才能在教学中更好地把握尺度。
二、 备课三问:想学
首先激起自己学生学习的欲望和积极主动性,后面的教学工作才是有效的。
三、 四有,心中有课标
详细深入理解课标内容,在平时教学中把握好重难点。
四、 教学目标设计切忌笼统、模糊,要简练、明确,教学目标设计好才能更完整地做好每一课的教案。
五、有效的导学,在了解学生学情及学习基础的前提下,设计教学情境,使学生积极主动地投入到学习活动中。
六、 复习课对于50%以上的学生来说是新授课,平时教学中不能忽视复习课的重要性。
七、 一分合格的教案,不是在教学参考书上抄来的,也不是从其他同事那里剽窃来的。而是通过参与集体教研,根据主备人提供的统一教学内容及各项教学目标,积极参与讨论,虚心学习并接受好的教学方法,再进行思考,结合自己实际情况创新,最终形成一篇完整、成熟的详细教案。